小学室内体育课件

课件 时间:2018-04-07 我要投稿

小学室内体育课件

  小学室内体育课件篇一

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  教学内容:

  1、体育与康健知识:体育课课堂通例。

  2、游戏:分左右。

  教学目标:

  1、知道遵守体育课堂通例的重要性。

  2、能说出体育课堂通例的主要内容。

  3、游戏中能快速准确的回覆方位,并作出相应的行动。

  教学重点:课堂通例内容与要求。

  教学法式:

  1、向学生介绍体育课的特点,建设体育课课堂通例的重要性。

  2、引导学生互动,泛论课堂通例的主要内容,通过事例让学生明确课堂通例的要求。

  2.1对老师有礼貌。上课铃响,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊陈诉。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。

  2.2不迟到,不早退。提前向教师请假并按老师的要求加入适当的运动、见习或全休。

  2.3上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。增补重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

  2.4注意宁静。严格按老师教授的要领练习,未经允许不随意动器材,不做与课无关的行动,重点强调对宁静的注意,增强学生自我掩护意识。

  2.5敬服公共财物。课前按老师要求部署好园地器材,练习时要敬服使用器材,课后要认真清点送还器材。

  3、通过师生问答方式分辨左右偏向及身体的左右部位

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  4、解说游戏要领、规则,组织游戏运动,可引导学生面向差异偏向能力或让学生面劈面站立进行游戏,提高学生兴趣。

  后记:通过此次室内课学生知道遵守体育课堂通例的重要性,能说出体育课堂通例的主要内容。在游戏中能快速准确的回覆方位,并作出相应的行动。但是要控制好室内的课堂秩序,只有在学生遵守游戏规则的基础上才气更好地进行游戏课堂上要让学生自己主动地回覆问题,教师要多多引导。

  小学室内体育课件篇二

  教学内容:

  1、什么是体育课?为什么要上体育课?

  2、养成正确的身体姿势

  3、人体的形态。

  教学目标:

  明白体育课的真正寄义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。

  教学重点:学生的认知水平与影象力水平。

  教学历程:

  一:导入部门

  课堂通例:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的要领:

  (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?

  (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。

  (3)作出总结,可让学生来总结。

  注:体育课是由老师指导各人做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等种种身体练习运动的课,是锻炼身体的课。小朋友们

  都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等运动,体育课就是满足各人这种运动的心愿的。上体育课可以使身体康健,增强体质,完善内部组织,长大才气更好地为祖国服务……二:基本部门

  导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但纷歧定都正确,也纷歧定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

  教与学的要领:

  (1)导语;

  (2)让学生分小组讨论,派代表回覆。

  (3)教师视察学生讨论。

  (4)学生总结,教师评价。

  (5)让个体学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。

  注:

  (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。

  (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。

  (3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。三:结束部门

  (1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?

  那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,否则可会闹出大笑话的。

  让一个小朋友上来做示范,老师解说并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。好比:踝枢纽踢足球时控制球的能力。

  注:解说的内容包罗头,颈,肩枢纽,肘枢纽,腕枢纽,髋枢纽,膝枢纽,踝枢纽,上下肢

  (2)游戏:指鼻子

  游戏要领:以同桌为单元,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。

  游戏规则:指错后,另一者提示对方纠正,游戏继续直到第二轮开始。

  教与学的`要领:(1)教师简朴解说游戏要领,并做示范。

  (2)师生配合进行练习。

  (3)教师进行评价。

  (3)总结上课内容,宣布下课,师生离别。

  第二课认真上好体育课

  教材内容:

  认真上好体育课

  教学目标:

  1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的运动课,通过加入富厚的练习运动,可以到达提高身体种种运动能力和增进康健的目的。

  2、提高学生的积极加入意识,能够和同伴积极相助,友好相处。

  3、了解课堂通例,培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学历程:

  一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门作业,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次讲话)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者各人到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导各人做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等种种身体练习运动的课,是锻炼身体的课。

  那么,为什么要上好体育课呢?

  小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行种种跑、跳、投等角逐运动,体育课是为了满足各人这种运动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地加入种种各样的练习运动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神体现,他的身体一定会更灵活,行动越发协调;他的跑、跳、投等种种运动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不

  容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成康健的身体。

  二、那么,怎样上好体育课呢?

  1、课前要求

  (1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请

  假

  (2)听到上课铃响后,就到指定园地荟萃,排队时做到静、齐、快。

  2、上课要求

  (1)上课应穿什么服装和鞋子?

  小结:应穿便于运动的服装和鞋子。

  (2)不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋??

  三、在教室内练习排队(按座位组数)

  四、小结:

  以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂通例,希望各人今后都要做到

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