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七年级上册生物的课件

课件 时间:2018-05-20 我要投稿
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  七年级上册生物的课件

  一、素质教育目标

  (一)知识教学点

  1.了解

  生物与情况的关系。

  2.理解

  (1)生物对情况适应的普遍性、相对性。

  (2)掩护色、警戒色、拟态的看法及实例。

  3.掌握

  掩护色、警戒色与拟态的区别。

  (二)能力训练点

  视察能力、归纳综合能力、归纳能力、表达能力。

  (三)德育渗透点

  1.通过掩护色、警戒色、拟态,认识生物与情况的协调美、和谐美。

  2.由生物与情况的相互关系,树立矛盾对立统一的看法。

  3.培养掩护情况的思想意识。

  (四)学科要领训练点

  1.学习掌握新看法的要领:由事例归纳、理解看法,通过比力分辨掌握看法。

  2.学习理论与实际相联系的学习要领。

  二、教学重点、难点、疑点及解决措施

  1.教学重点:适应的普遍性,掩护色、警戒色、拟态的看法,分辨看法的要领。

  2.教学难点

  (1)引导学生自己总结出掩护色、警戒色、拟态的区别。

  (2)认识生物与情况的协调美、和谐美。

  3.教学疑点:掩护色与拟态的分辨。

  4.解决措施

  (1)运用投影或多媒体辅助教学,创设掩护色、警戒色、拟态的问题情景,学生视察、归纳得出看法。

  (2)对比显示典型的掩护色、警戒色、拟态的现象,两两对比发现差异,辨析看法。

  (3)学生对看法及看法间的区别进行归纳综合、表述。

  (4)凭据学生练习中反馈信息进行个体领导或团体答疑。

  三、课时部署

  1个课时。

  四、教学要领

  教师讲述、举例资助学生理解,学生阅读、视察、思考、表述,积极探索学习。

  五、教具准备

  凭据学校设备条件准备:课时目标(文字)、沙漠上的仙人掌(图像)、淡水中的菱(图像)、猛虎袭击鹿群(图像)、鹿、兔、刺猬(豪猪)、黄鼬、蛔虫(图像)、绿草丛中的蝈蝈(图像)、北极地域的白熊(图像)、冬天和夏天的雷鸟(图像)、黄蜂、瓢虫、毒蛇(图像)、竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂(图像)、土壤中的蚯蚓(图像)、生物与情况的关系(文字小结),课堂练习题(文字)。

  六、学生运动设计

  1.学生表述猛兽猛禽猎食的情形,结合挂图或投影了解猛禽猛兽及小动物相互适应的特征。视察沙漠上的仙人掌的投影,了解植物适应情况的特征。

  2.回忆曾视察到的自然现象,结合挂图或投影视察,感知掩护色,警戒色和拟态的看法,阅读教材,准备表述看法,体验生物与情况的协调美、和谐美。

  3.比力、分析、归纳、总结看法的区别。

  4.总结生物与情况的关系,了解生态学的看法及研究生态学的意义。

  5.完成牢固练习。

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