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中班语言课件:小喜鹊说得对

课件 时间:2018-07-25 我要投稿
【www.vbbl.cn - 课件】

  设计意图:

  现今社会大部门都是独生子女,对于“相助”,幼儿虽然一直挂着嘴边说,但遇到事情后,基本都是以自我为中心,很难做到“团结相助”,而故事《小喜鹊说得对》主要是通过视察图片引发幼儿的好奇心和求知欲利用生活中的已有经验探究问题、解决问题。因此,我开展本节教学运动。

  运动目标:

  1.学习用较连贯的语言看图讲述故事。

  2.知道和同伴在一起时要相互尊重能虚心听取同伴的差异意见。

  运动准备:

  1.小熊、小喜鹊图片

  2.故事ppt

  运动历程:

  一、开始部门

  师:今天,有两位小动物要和我们一起学本事了,我们一起看看他们是谁?

  教师出示小熊、小喜鹊图片。

  二、出示ppt,欣赏故事

  教师朗诵故事,提问:

  1.小熊和小喜鹊是好朋友,他们各有什么特点?

  2.熊妈妈让小熊干什么?

  3.有洞的桶可以吊水吗?小喜鹊是怎样提醒小熊的?

  4.小熊到地里掰玉米,为什么又失败了?小喜鹊是怎么说的?

  5.第三次小熊乐成了吗?他是怎样和小喜鹊齐心协力相助的?

  三、饰演角色,练习对话。

  教师讲述故事饰演熊妈妈,幼儿饰演小喜鹊和小熊,进行对话。

  运动延伸:

  1.小熊为什么接连失败两次?最后为什么能去的乐成?

  2.你和洽朋友是怎样相助劳动的?

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