大班语言教案《猴哥请辅佐》

教案 时间:2020-05-06 我要投稿

大班语言教案《猴哥请辅佐》

  运动目标:

大班语言教案《猴哥请辅佐》

  1、通过学习童谣,教育幼儿学会看到别人的优点。

  2、在理解童谣的基础上,学习续编童谣。

  3、在续编童谣的历程中,培养幼儿的想象力和缔造力。

  4、喜欢欣赏童谣,会斗胆地朗诵。

  5、培养幼儿斗胆讲话,说完整话的好习惯。

  运动准备:

  1、部署小卖店的场景和种种商品

  2、小猴子头饰和其他动物头饰若干

  3、录音机、磁带

  运动历程:

  1、情景演出

  以情景演出的形式,引导幼儿理解猴哥在开小卖店时的辛苦和猴哥想请小辅佐的心理运动。

  2、教师引导幼儿欣赏配乐童谣“猴哥请辅佐”后,组织幼儿围绕下列问题进性谈话:

  (1)猴哥想请谁当辅佐?

  (2)猴哥为什么一个辅佐也没找到?

  (3)你能资助猴哥看到小辅佐们的优点吗?

  3、游戏招聘会

  猴哥举办“招聘会”,向“应聘”者介绍小卖店需要“手”的位。如:司机、保安、搬运工、收银员等。通过“应聘”者的“自荐”,竞争上岗。

  4、续编童谣

  (1)幼儿凭据游戏中“小辅佐”们的特点,为它们部署合适的岗位。

  (2)续编童谣“猴哥请辅佐”。勉励幼儿斗胆地进行续编童谣的运动。

  (3)勉励幼儿把续编的童谣在团体里斗胆地进行朗诵。

  5、录音运动

  教师组织幼儿把续编好的'童谣进行录音,并重复播放给幼儿欣赏让

  幼儿充实感受猴哥请来的“小辅佐”们在自己的事情岗位上的体现。

  6、游戏购物

  教师组织幼儿玩“购物”的游戏,引导幼儿在“购物”的历程,进一步感受猴哥请来的辅佐都是很能干的……从而学会看到别人的优点。

  童谣猴哥请辅佐

  (自编)猴哥开个小卖店,(续编)猴哥开个小卖店,

  种种商品挺齐全,种种商品挺齐全,

  猴哥从早忙到晚,猴哥从早忙到晚,

  累得腰疼腿也酸。累得腰疼腿也酸。

  猴哥想请小辅佐,猴哥想请小辅佐,

  这个辅佐要能干。这个辅佐要能干。

  猴哥想请小花猫,猴哥请来小花猫,

  不行小猫嘴太馋。小猫当上收银员。

  猴哥想请小黑猪,猴哥请来小黑猪,

  不行小猪有点懒。小猪干活抢在先,

  猴哥想请小青蛙,猴哥请来小青蛙,

  不行青蛙个子矮。青蛙认真当保安

  猴哥想请小乌龟,猴哥请来小乌龟,

  不行乌龟行动慢。乌龟开车跑得欢。

  找呀找呀看呀看,猴哥学会看优点,

  越找越看心越烦。请的辅佐都能干。

  一个辅佐没找到,猴哥心里不再烦,

  你说猴哥该咋办?欢快奋兴挣大钱。

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