《窗外的垃圾》教案

教案 时间:2020-06-15 我要投稿

《窗外的垃圾》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地凭据具体情况对教学进程做适当的须要的调整。那么应当如何写教案呢?以下是小编为各人收集的《窗外的垃圾》教案,仅供参考,各人一起来看看吧。

《窗外的垃圾》教案

  《窗外的垃圾》教案1

  运动目标:

  1、引导幼儿明白乱扔垃圾的行为不文明,要敬服情况,考究卫生。

  2、引导幼儿视察角色的动态,实验用连贯的语言斗胆的讲述情节。

  3、引导幼儿发准“扫帚”的词音,实验用象声词形容扔垃圾的声音,用形容词形容“太阳”等等。

  4、斗胆说出自己的理解。

  5、引导幼儿细致视察画面,积发幼儿的想象力。

  运动重难点:

  1、引导幼儿完整连贯的讲述。

  2、引导幼儿感受和描述小兔子和其他小动物差异的看待垃圾的想法和体现。

  运动准备:

  《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。

  运动历程:

  (一)开始部门

  1、教师利用谈话导入课题。

  提问:“有了垃圾怎么办?”(让幼儿结合生活经验说说)

  (二)基本部门,引导幼儿看图讲述

  1、出示图一,引导幼儿视察指导讲述。

  (1)提问:“图片上有什么?”“一共住着几个小动物?”“他们划分住在几层楼?”

  (2)引导幼儿连贯讲述图一

  2、出示课件图二,引导幼儿视察指导讲述。

  (1)提问:“什么升起来了?”(使用形容词)“小动物们在干什么?”(引导幼儿实验用象声词形容垃圾的声音)“草地上怎么样了?”“你认为他们这样做怎么样?”“你们有垃圾会怎么样做?”(渗透情感教育)

  (2)引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。

  3、出示课件图三,引导幼儿视察指导讲述。

  (1)提问:“草地上的垃圾会变的怎么样?”“为什么垃圾会发出臭味?”“你是从哪里看出垃圾发出臭味的?“小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样?”“小兔子闻到臭味怎么样?”“它是怎样想的?又是怎样做呢?”

  (2)连贯讲述图三的内容。

  4、出示图四,引导幼儿视察指导讲述。

  (1)提问:“小猫、小狗、小猴看到小兔在扫除卫生会怎样想?又会怎样做呢?”“草地现在酿成什么样了?”“小狗、小猫、小猴知道错了,会说什么?”(渗透情感教育)

  (2)幼儿连贯讲述图四

  (3)引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容,给讲述的故事起名字。

  5、完整讲述故事

  (1)引导幼儿两人一组一对一讲述。

  (2)请能力较强的幼儿完整讲述。

  (三)结束部门

  幼儿听音乐,做舞蹈行动离开教室。

  教学反思:

  学习历程中幼儿的.加入度很高,接受的也很快,但似乎老师的期望值太高,孩子们一直答不出来,这时老师的主导性就增强了,应该给予孩子足够的思考空间,答案会不行思议的。

  《窗外的垃圾》教案2

  运动目标:

  1、视察图片,感知窗子内外人们的差异行为体现。理解:新鲜、垃圾的寄义。

  2、视察画面的变化,学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变历程。

  3、知道不能乱扔垃圾,要注意公共卫生。

  运动准备:

  幼儿用书、实物投影仪

  运动历程:

  一、教师出示幼儿用书,并用实物投影仪放大,让幼儿视察画面的内容,说说图上讲了什么。

  二、教师可接纳提问的方式引导幼儿视察画面,讲述画面的内容。建议提下列问题:

  1、楼房里住着谁?它们打开窗子做什么?

  2、小猴、小猫和小狗闻到臭味后,怎么做的?

  3、小兔又是怎么做的?

  4、厥后,小猴、小猫和小狗式怎么纠正错误的?你喜欢谁?为什么?

  三、教师领导幼儿看图连贯、完整地讲述画面内容。

  四、组织幼儿结合自己的生活经验谈谈:

  教师:如果你是小兔子,你闻到臭味后,会怎么做?

  教师:如果你在马路上,发现别人乱丢瓜皮,你会怎么做?

  知道要做一名讲卫生,爱劳动的好孩子。

  五、音乐运动“我有小手”

  教师:我们每小我私家都有一双小手,能做许多事。如果你发现地上有垃圾,你会怎么做?

  幼儿就唱:我用扫帚扫扫地,我用扫帚扫扫地。

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