网站地图

三戒 教案教学设计

宣布时间:2016-9-22 编辑:互联网 手机版

  第32课    三戒      柳宗元

解题:

  《三戒》是柳宗元作品中的名篇,作于被贬官永州之后。其时作者经历了庞大的政治斗争,有了越发富厚的社会阅历,和深切的人生体验,遂将其中足以训诫世人的现象,写成寓言,以示能劝诫。本篇由《临江之麋》、《黔之驴》、《永姆浩甬鼠》三篇组成。篇名得于《论语季氏》中“孔子曰:‘君子有三戒’。”篇名隐含着君子不行不戒之意。篇中借麋、驴、鼠之物,对社会上那些持宠而骄、貌似强大而内荏怯弱、窃时以肆暴,终至覆败的人们,进行了讥笑。各篇形象生动,寓意深刻,具有鲜明的现实性。

寓言是由故事和教训(或原理)两部门组成。中国古代寓言往往将富厚有劝诫意义的教训或原理寄托在故事之中。本篇的要揭示的原理或教训,在序文中交接出来,即“不知推知已之本,而乘物以逞”,自致败亡。也就是说,不从自己的实际情况出发,任性妄为,凌蔑外物以逞志,结果自蹈祸难之中。古往今来,行事不知推已之本的人不少见。本篇寓意的普遍性,决定了它不仅具有极强的熏染力,而且具有久远的生命力。其中《黔之驴》所形成的成语“黔驴技穷”,千百年来一直为人们所熟知和习用。

寓言的特点,是不直接说出原理,而将原理才识寓于故事之中。通过故事说明原理。在寓言中,故事和原理,必须切合无间,使人读其事即能得其理,以事圆理明为上乘。本课的三则寓言,就是这样的上乘之作。

关于课文的阅读分析:

小序在课文中有什么作用?

说明作者的创作意图。

文中的三物麋、驴、鼠是象征作者憎恶的人,题名三戒,意在揭露那个病态社会中的三种世态人情,引

起人们的警戒。

说说《临江之麋》的结构和寓意。

A、:结构:第一部门(1、2段)写麋受主子痛爱,家犬不敢咬它。

第二部门(3段)写麋离家外出,被外犬吃掉。

B:寓意是:写持宠而骄的小麋,鞭笞了依势放纵的奴才。用课文中的是“依势以干非其类”。(麋因有主人的势力作依仗,在家犬面前放纵而胡作非为。一旦失去了主人之势,便被外犬吞食。作者借麋影射那些仗主人之势而持宠放纵的奴才,挖苦他们可怜的心态和可悲的命运。)

C、如何理解“其人怒,怛之,自是日抱就犬,习示之,使勿动。”

刻画了主人对麋的痛爱之态。

主人怒斥群犬,日抱麋就犬,可见 主人对麋的痛爱有加,也正是这一点,使得麋有持无恐,依势以干非其类。

D、“麋麑俏大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎。”刻画了麋怎么样的形象?

刻画了麋持宠而骄,日益放纵的奴才形象。

在主人的呵护下,麋日益胆大妄为,对家犬抵触偃仆,益狎。忘记自己是一只麋。为下文惨死外犬之口埋下伏笔。更为可悲的是,它至死还不明白如果没有主人的势力为依仗,哪里的狗都市吃掉它的原理。

《黔之驴》的结构和寓意。

A、结构:

第一部门(1段)写黔之驴的来历及虎初见驴的心态。

第二部门(2、3段)写虎识驴、戏驴、吃驴的历程。

B、寓意:写徒有其表的蠢驴,讥笑了外强中干的小人。用课文中的话是“出技以怒强”(黔之驴从外表看是个庞然大物,神气活现,但它愚蠢无能的真相袒露后,便难逃死亡的命运。这个形象讥笑了那些虚有其表而外强中干的人。他们利用外表的强大吓唬别人,其结局是可悲的。)

C、阅读下文,回覆问题:

虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然莫相知。

他日,驴一呜,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。在往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技目此耳!”因跳跳踉在阚,断其喉,尽其肉,乃去。

找出文描写虎的心理状态的词语,并说说有什么作用。

下列词语描绘了虎驴认识的全历程,推动了故事情节的生长,使得故事波涛起伏,引人入胜。

以为神(写出了虎对驴的敬畏心理)

遁--进一步刻划了虎的恐惧心理。

稍出近之、往来视之、近出前后、荡倚冲冒--写虎一再试探,以激怒驴,随处可见虎的生性和胆识及

工于心计。

    跳踉大阚、断其喉、尽其肉、月乃去--句式短促,节奏鲜明,写出了虎的志自得满的情态。

黔之驴的“技”有哪些?

一“呜”一“蹄”。(写出了这个庞然大物在形体的掩盖下平庸的技术。)

用(驴)“技止此耳”归纳综合两个成语。并解释。

黔驴技穷--比喻仅有的一点伎俩也用完了,多用于贬义,讥笑人的技术低劣,无法挣脱窘境。

黔驴之技--比喻虚有其表,本事有限。

归纳综合驴和虎的形象特点。

驴--虚有其表,实际无能的废物形象。(是庞然大物,善于怪叫,蹄踢,装腔作势,借以骇人,但外强中干,徒有其表。)

虎--一个机智勇敢的形象。(虎在没有弄清对方底细前,存有恐惧之主,但是它反映迅,行动灵活,谨慎小心,善于视察,在重复的试探、摸清底细后,斗胆坚决地攻击其要害,置敌于死地。)

《永姆浩甬鼠》的结构和寓意。

结构:

第一部门(1段)写永某氏在时,鼠之肆虐放肆。

第二部门(2、3段)写新主人到来后,鼠遭受灭顶之灾。

寓意是:写放肆一时的恶鼠,斥责作威作福的小人。用课文中的话是“窃时以肆暴”。(因某氏

的呵护,老鼠肆无忌惮;新房主人的到来,给老鼠以致命的一击,终于被彻底消灭。老鼠的这一形象,无疑是影射那在当政者呵护下纵容下为非作歹、危害社会的小人,他们饱食终日,但只能逞恶一时,结果终将成为发臭的腐尸。)

分析下面的句子:“永某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁直子;鼠,子神也,因爱鼠,不

畜猫犬,禁僮勿击鼠。仓廪疱厨悉以恣鼠不问。”这些语句在文中的作用是什么?

写出了某氏爱鼠的原因和方式。为下文鼠的肆虐做了铺垫。(因某氏“畏日”,且有许多的禁忌,而

他出生又在子年,视老鼠为神,不养猫犬,教训仆人不要打老鼠,粮仓厨房全部任老鼠糟蹋。正因他的迁就纵容,才使得老鼠肆意横行,无法无天。在此,作者隐晦地体现了对天子和当政者因一己之私,一己之忌,迁就养奸,纵恶为非的指责。)

分析下面的句子:“某氏室无完器,饮食大率鼠之余也,昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其

声万状,不行以寝。”刻划了老鼠怎么样的形象?

刻划了老鼠肆无忌惮、饱食终日、作威作福之态。(以鼠喻人,刻划了依人仗势,为非作歹的小人

形象。)

《永姆浩甬鼠》哪些地方可以看出新主人与某氏的鲜明对比?

永某氏    爱鼠                   新主人       恶 鼠

          不畜猫犬                            假五六猫

          禁僮击鼠                            购僮罗捕

          仓禀庖厨断以恣鼠不问                溘门掖瓦灌穴杀鼠如丘

 《三戒》作为柳宗元被贬永州之时的作品,除了对麋、驴、鼠所代表的三种世态人情的揭露之外,

另有什么其他的什么情感在其中?

《三戒》重在对“依势以干非其类,出技以怒强,窃时以肆暴”之辈进行揭露讥笑,以期引起人们的警

戒。但这是作者革新失败,被贬之时的作品,矛盾庞大的心态也不无流露。在作品中,隐晦地体现出对统治团体中官高位显,仗势欺人而又无才无德的上层人物的批判,对身居皇位却不能惩恶扬善、体恤民情的天子的不满。正是在这样的主子的呵护下,鼠、驴、麋之辈才得以放肆一时,为害一方,蠢驴恶鼠之类才得以身居高位,显赫一时。

寓言作为一种文学体裁,往往用一个饶有趣味的故事来分析一个深刻的原理。在先秦的历史散文和

诸子百家散文中,就生存了大量的寓言。柳宗元的寓言,与先秦散文中的寓言有什么差异?

在柳宗元之前的寓言,简陋是一篇文章的一部门,作为论证的一个部门。

柳宗元的寓言,则挣脱了依附的性质,而成为独立的文体。比先秦散文中寓言,形象越发完整,情节更

为曲折生动,寓意也更为深刻,而且有明显的针对性。已经成为独立的文学体裁。

写作要领归纳:

寓言含有明显的教育和讥笑意味。课文用三种动物借此喻彼,以物喻人,随物赋形,寄寓深刻的道

理。

“寓”是寄托的意思。作者体情察物,抓住麋、驴、鼠的动物本,随物赋形,在此基础上加以想像,夸张,缔造出生动的形象,使得有教育意味的主题或深刻的原理,在浅显易懂的故事中体现出来。

具有“美”和“刺”的特点。寓意深刻,文章短小,警策有力,具有强烈的讥笑性,鲜明的针对性

和现实性。故事以弱麋、秦驴、恶鼠喻“依势以干非其类”、“出技以怒强”、“窃时以肆虐暴”之人。联系作者的政治遭遇,他这一讥笑深刻地反映了社会现实,讥笑的锋芒直指社会的腐朽势力,也蕴藉地指向了充当掩护伞的主子。

语言尖锐、简练,在诙谐中有深沉的蕴藉,寓意深刻,寄义隽永。

善于运用行动和心理描写。(以《黔之驴》为最典型。)

小结:

《三戒》接纳了寓言的形式,对其时社会上依仗主子之势而持宠的奴才、徒有虚名强中干毫无用处的蠢才、在当政者掩护下为非作歹、危害黎民社会、饱食终日的小人,进行了尖锐的讥笑与批判。

文章以物喻人,随物赋形,抓住平凡的事物的特征,加以想像、夸张,缔造出典型的寓言形象,语言犀利,简练,寄义隽永,短小,警策,具有强烈的讥笑性、针对性和现实性。

板书要点:

三     戒        柳宗元

以物                喻人

麋       依势欺人,持宠放纵的奴才               讥笑性

驴       徒有其表,外强中干的蠢才               针对性

鼠       作威作福,饱食终日的小人               现实性

语言:   犀利,简练,寄义信服永

练习:

给加点的字注上拼音:

群犬垂诞  xián           怒怛      dá

窥        kuī            庖        páo 

恣        zì             啮        niè

踉        liáng          阚        kǎn 

解释加点的字:

自是日抱犬(日    每天)         船载以入(船    用船)

蹄之(蹄  用脚踢)               朝服衣冠(服    穿着)

选出下列的“之”用法差异的项(  A  )

A、黔之驴              B、放之山下

C、蔽林间窥之          D、稍出近之

选取跟“驴不胜怒”中的“胜”同义的项(  D  )

A、不行胜数也         B、攻无不克

C、引人入胜           D、不胜其烦

写出下面句子的古文:

(1)麋麑徐徐长大,忘记了自己是麋麑的底细,认为犬是善待自己的朋友,与犬嬉戏打闹,相互翻腾,越来越亲昵。

(2)唉,形体上是庞然大物,似乎很有本事,声音嘹亮,也似乎很有能耐,倘使(驴)反面老虎展现他的本事,那么考老虎虽然威猛,也因疑虑畏惧,到底也不敢取它,现在这样的情况(即“黔驴技穷”)真是可悲啊!,

(3)它们认为可以永远地饱食而没有祸殃了!

写出六个以上的古代寓言中的成语:

  守株待兔      刻舟求剑      仗势欺人      拔苗助长      买椟还珠        削足适履

 《三戒》解释

1.[推已之本]认识自己的基础。推,推究。    例句:吾恒恶世之人,不知推己之本,而乘物以逞。    2.[乘物以逞]凭借外界条件来炫耀自己。乘,凭借。物,外物。逞,显示、炫耀。    例句:吾恒恶世之人,不知推己之本,而乘物以逞。    3.[干(g1n)]冒犯。    例句:或依势以干非其类。    4.[肆(s$)]掉臂一切任意妄为。    例句:窃时以肆暴。    5.[迨(d4i)]遭到。    例句:然足迨于祸。    6.[畋(ti2n)]畋,通“田”,田猎,即狩猎。    例句:临江之人畋得麋麑(m@ n@),畜之。    7.[垂涎(xi2n)]因想吃而流口水,比喻看见别人的好工具想获得。    例句:(麋麑)入门,群犬垂涎,扬尾皆来。    8.[怛(d2)之]吓唬它,使它畏惧。    例句:其人怒,怛之。    9.[狎(xi2)]亲近而态度不庄重。    例句:麋麑稍大,忘已之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎。    10.[啖(d4n)]吃,本文是“舔”的意思。    例句:然时啖其舌。    11.[好(h4o)事者]好管闲事,喜欢多事的人。    例:黔无驴,有好事者船载以入。    12.[憗憗(y$n)]小心谨慎的样子。    例句:蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知。    13.[噬(sh$)]咬。    例句:他日,驴一鸣,虎大骇,远循,以为且噬已也,甚恐。    14.[胜(sh9ng)]能够肩负或蒙受。    例句:驴不胜怒,蹄之。    15.[阚(h3n)]虎吼声。    例句:因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。    16.[仓廪(l#n)庖(p2o)厨]堆栈和厨房。    例句:仓廪庖厨悉以恣鼠。    17.[椸(y@)]衣架。    例句:某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也。    18.[啮(ni=)](鼠、免等动物)用牙啃或咬。    例句:昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不行以寝。

  

《 (前)赤壁赋》解释:

1.[窈窕(y3o ti3o)]⑴形容女子美好。⑵形容宫室、山水幽深。    例句:举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。    2.[斗(d7u)牛]斗宿和牛宿,都是星宿名。    例句:少焉,月出于东山之上,彷徨于斗牛之间。    3.[冯(P@ng)]古同“凭”,凭借。    例句:浩浩乎乎如冯虚御风,而不知其所止。    4.[棹(zh4o)]一种划船工具,形似浆。    例句:桂棹兮兰浆,击空明兮溯流光。    5.[溯(s*)]⑴逆着水流的偏向走。⑵往上推求或追念。    例句:桂棹兮兰浆,击空明兮溯流光。    6.[兮(x!)]助词,跟现代的“啊”相似。    例句:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。    7.[余音袅袅,不停如缕]尾声凄切婉转,停留在耳边,如同将断未断的细丝。袅袅,形容声音婉转悠长。缕,细丝。    例句:其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不停如缕。    8.[嫠(l@)妇]未亡人。    例句:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。    9.[愀(qi3o)然]容色改变的样子。    例句:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“作甚其然也?”    10.[缪]⑴(mi4o)姓。⑵(mi*)错误。⑶(m6u)绸缪。⑷(li2o)古通“缭”,盘绕。    例句:山川相缪,郁乎苍苍。    11.[舳(zh^)舻(l^)]船头和船尾的并称,泛指首尾相接的船只。    例句:舳舻千里,旌旗蔽空。    12.[酾(sh!)酒]斟酒。    例句:酾酒临江,横槊(shu8,长矛)赋诗。    13.[蜉蝣(f^ y6u)]一种小飞虫,夏秋之交生在水边,只能活几小时,昔人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促。    例句:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。    14.[狼籍]凌乱。也写作“狼藉”。    例句:肴核既尽,杯盘狼籍。 

[三戒 教案教学设计]相关文章:

1.《心声》 教案教学设计

2.日月水火教案教学设计

3.动物过冬教案教学设计

4.春晓教学设计教案

5.背影教案教学设计

6.小数除以整数教案教学设计

7.我喜欢教学设计教案

8.成语故事教案教学设计

9.《为学》教学设计教案

10.送东阳马生序教案教学设计