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仿写句子 导学案设计(语文版七年级上册)

宣布时间:2017-11-25 编辑:互联网 手机版

  1.下面是关于“0”的联想。在你的眼里,“0”是什么?请凭据自己的想象,模仿例句的形式写一个类似的句子。

   例句:“0”是一只空杯,期待你用缔造的双手去斟满美酒;但对于寻些意志消沉者,“0”

   又是一个绝望的陷井,是他们滴滴痛恨的泪珠。

   2.凭据语境,模仿画线句子,接写两句,组成语意连贯的一段话。(3分) 

   世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿获得的结果,但有时却能引发人们坚韧的毅力;___________________________________,________________________________;

   _______________________________,__________________________________________ 。因此,我们看问题需要用辩证的看法。

   3.仔细推测下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。(2分)

   当一小我私家怀疑自己的时候,他忘记了建设自信是一种习惯;  当一小我私家浑噩过活的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;

   4 . 凭据下面例句的表达特点,在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。(3分)

   例句:,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风范;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;____________________________________________;______________________________________________。

   太阳无语,却放射出辉煌;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。

   仿句:__________ ,______________;___________,____ _______;______ _,__ ____。

   5.凭据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(4分)

   课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得许多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》

   6. 仿写下面的句子。(2分)

   例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风骚;拥有青春,就拥有了一份辉煌光耀和辉煌。

   拥有___________________________________________;拥有__________________ 

   _______________________________________________________。

   7. 读下面语段,在横线上补写一个与划海浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)

   善思则能“从无字句处念书”。

   读沙漠,读出了它坦荡豪爽的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;

   _______________________________________________________________。

   8.模仿例句,请写一个句子:(3分)

   母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂忖量是母爱的主旋律。

   [提示:可以把知识、友谊、青春等作为写的工具]

   9.依照下面句式,仿写两个句子,使之组成一组关于“幸福”的排比句。(2分)

   两袖清风是廉者的幸福,                         ,                  ,春种秋收是农人的幸福。

   10.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:

   你博学多闻,像滔滔不停的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)

   请你模仿上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。(2分)

   11.请模仿例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。(4分)

   例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。

   如果                          ,那么                           ,

                                        ,                               。

   

   1. 例:“0”是探索者希望的光环,开拓者前进的车轮;“0”又是无所作为者的锁环,懦弱者的一只救生圈。

   2. 示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们坚强的性格。 

   (写出一句给2分,写出两句给3分。要求切合语境,句式基底细同,表述合理;有欠缺酌扣)

   3. 没有统一答案。参考:当一小我私家灰心失望的时候,他忘记了建设自信是一种习惯;当一小我私家志自得满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。(2分。内容要求:前句为面临的反面的不良的处境或体现,后句应从正面提出应对战略;句式要求:应与例句一致。内容、句式各1分。)

   4.答案:示例:青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。

   [评分尺度]本题3分,每个句子1分,句式相同、语意连贯得满分,否则不得分。

   5.要求仿写的句子与原文画线句子的结构基底细同;内容方面既要写出课外阅读的作品名称,还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《纲要》划定的课外阅读推荐篇目。

   示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会各人庭衰落的一定性;读《格列佛游记》,我们了解了其时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到其时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天。

   (正确写出作品名称,1分;答出作品给自己的启示,1分。每句2分。共4分。)

   6. (可以从康健、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)

   例①拥有知识,就拥有了无限的灼烁和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。

   例②拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。

   例③拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。

   7.略

   8.模仿例句,请写一个句子:(3分)

   情感是人生的一部门:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是情感故事的主题。

   友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。

   青春是人生的一首歌:乐成是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

   9.生意兴隆是商人的幸福,惩恶除奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,加官晋爵是政客的幸福。

   10.略

--如何提高仿句能力

  一、什么是仿句?

  仿句是凭据题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。

  二、仿句的特点:

  句式就是句子的结构方式。对于句式,同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别:句子包罗单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞的角度:要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想情感,更具有说服人、熏染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的,偏重于认识和理解,主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析,偏重于运用,主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

  三、仿句考查的知识点:

  1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们凭据差异的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

  例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。

  [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻,同学们要注意比喻运用的得体,比喻的艺术贵在创新,要寻找新鲜、生动的喻体,保持上下文的协调性。如:希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

  2、考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。

  例如:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,____________________________;海燕说,_______________________。太阳说,_________________________________。

  [解析]该题是问答式的仿写,在回覆上运用拟人的修辞,要求天下们针对性进行回覆,有一定的开放度,但是在解题时,要注意结合回覆工具的特点。如:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。

  3、是对同学们思想认识水平的检测,包罗道德素质,审美意识、审美情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。。

  例如:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_________________________________________________,________________________,_________________。

  [解析]这道题既是续写又是仿写,要求同学们对句子进行仔细分析品味,推测出句中所分析的意义。除了要掌握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。 

许雪莲

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