网站地图

《奇妙的克隆》 课堂教学实录(人教版八年级上册)

宣布时间:2016-3-26 编辑:互联网 手机版

224500江苏滨海县第三中学 邱孔龙

qkl112@yahoo.com

这是一篇通俗易懂的科普说明文。向我们介绍了什么是克隆,克隆技术的生长历程和克隆技术将怎样造福人类的知识,读来给人一种全新的感受。

内容点击:

课文从细菌的裂变这一特性说起,说明了克隆的本质就是无性繁殖。接下来课文进一步对克隆的详细内容作了科学的解释,把高深的科技说得生动 形象。接着文章对克隆实验进行了简要的介绍和说明:以中外科学实验为线索,突出了中国科学家在克隆实验方面研究的结果和孝敬;以实验工具即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来部署质料,使读者便于认清克隆技术生长的脉络。最后又从克隆羊“多利”的出生预示了克隆技术的生长对人类的造福及对克隆的理性思考。行文脉络清晰,说明事理步步推进。作者为了说明什么是“克隆”,精心组织质料,分四个小标题向我们介绍“克隆”,但作者不是仅限于一般性的知识介绍,而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学的知识,又展现了包罗我国科学家在内的“科学精神”,同时又引领读者全面地看待科学技术的生长,对科学这把“双刃剑”有一个开端的认识。

结构特点:

一般说明文往往都市围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构玉成文的说明点。本文接纳的是并列式结构,逻辑顺序从差异的侧面说明克隆,即克隆的寄义、实验、生长与利益等。全文共16个自然段,自然分成4部门,文中并标有小标题。第一部门(第1~3段)小标题是“克隆是什么”,这一部门主要说明了什么是克隆,这一部门运用作诠释、分类别、作比力、举例子等说明要领向我们介绍了克隆的看法,浅显易懂。第二部门(第4~8段)小标题是“克隆鲫鱼泛起前后”。这一部门介绍了人类在克隆低等动物历程中的探索历程,是克隆哺乳动物的前奏。第三部门(第9~11段)小标题是克隆绵羊“多利”。这一部门介绍了人类克隆出第一例哺乳动物--绵羊“多利”的经过及其巨大影响。第四部门(第12~16段)小标题是:克隆技术造福人类。这一部门介绍了克隆技术在挽救濒临绝种珍稀动物方面以及在研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等方面的作用。同时指出一个值得人们去深入探讨的问题:克隆人的问题。文章先写克隆的寄义,接着写克隆实验,再写克隆的生长,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进。所以说明顺序不行更换。

写法借鉴:

本文在写法上很有特点,可以从以下几个方面来探讨。首先,体现在文章结构部署上,用四个小标题把全文分为四部门,这四个部门从差异的侧面说明克隆,但前后又有紧密的逻辑联系。其次,文中运用多种说明要领,把深邃的科学原理作了深入浅出的说明。其三,文中浸透了作者的思想情感,学生不仅从中获得科学知识,而且受到教育,获得启迪。问题全解文中说到:“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越生长,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和执法等问题。”这段话的寄义是什么?谈谈你的理解。科学技术的进步对社会的影响是一分为二的,它既能造福人类,推动社会的生长,也能发生一些负面影响:好比“克隆人”的降生就可能打破现在人类社会的伦理道德看法。

学法指导:

对句子寄义理解的要领①抓住要害词语进行分析。如:“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”一句中,“悲喜交集”可理解为“事物是具有两面性的,既有正面作用,也有负面作用”。②逐句分析,兼顾上下文之间的逻辑关系。“科技越生长,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和执法等问题。”则是顺应上句话的主题,从其中的某一内容出发,即科技生长可能给社会带来负面影响的角度去进一步延伸。

思维训练:

一、快速阅读课文,回覆下面问题。

1.为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明要领?

2.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先厥后写“克隆试验”呢?文中这种部署有什么利益?

3.“克隆羊”的降生,为什么在全世界引起“惊动”?

4.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类?

二、从课文中找出能体现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。

三、文中写道:“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越生长,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和执法等问题。”谈谈你对这段话的理解。

友情提醒: 

一、设计此题主要是资助学生整体掌握课文。在此基础上,了解事理说明文的说明顺序和说明要领。

1.作者为了说明“克隆”,运用了三种说明要领:举例子、释义和引用。举例子:列举植物、动物界当中的人们比力熟悉的例子来说明,把深邃的科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事。

2.“克隆鲫鱼出世前后”一节说明顺序的部署体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索:一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样部署突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和孝敬;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个不停求索探究的历程,同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的降生提供了科学基础,做好行文的铺垫。

3.克隆羊的降生在世界引起了惊动,主要原因有二:一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且,“这个结果证明:动物体中执行特殊功效、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说,它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。

4.课文主要是从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二,克隆可以用来挽救珍稀动物;第三,克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

二、设计这道练习题主要是要让学生在推敲语言文字的历程中,体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。例如:

(1)“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

(2)“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”

(3)“……依靠高明的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”

(4)“经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

(5)“经过247次失败之后,他们在1996年7月获得了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”

(6)“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后,将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”

三、关于这一问题的讨论概略可从如下几方面展开:1.科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类,而且科学造福人类和殃及人类的水平在同步增长,如核的发现和利用;2.科学的生长越来越从自然界迫近了人类自己,越来越深刻地触及人类的伦理、道德和执法以及人类心灵,如克隆人问题;3.科学生长也会引发人类道德伦理观的厘革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观,使之既能导正科学技术的生长,又能适应科学技术的进步,理性而德性运用科学之剑,使之为人类造福,同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福,这将是现代社会必须探讨和面对的问题。

 

陈娇

[《奇妙的克隆》 课堂教学实录(人教版八年级上册)]相关文章:

1.奇妙的克隆教案

2.《奇妙的克隆》课件

3.奇妙的克隆教案模板

4.《奇妙的克隆》阅读题答案

5.《日记两则》课堂教学实录

6.《木兰诗》课堂教学实录

7.汉语拼音课堂教学实录

8.八年级上册英语人教版课件

9.日记教学实录

10.小班奇妙的水教案