《奇妙的克隆》 教学案例(苏教版八年级上册)

宣布时间:2017-10-14 编辑:互联网 手机版

  

年级:八年级    科目:语文    执笔:韩云生  审核:八年级语文备课组 

课型:精授课 课时:一课时 时间:2013-1-10  班级    姓名         

教学目标:1、整体感知课文内容,了解克隆技术的生长、结果和意义。

     2.理清由虚到实,由实到虚,由易到难的清晰的思路。

     3、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。

学习重难点:1、了解本文运用的说明顺序和说明要领。

      2、引导学生全面看待科技生长的正面和负面影响。

学习历程: 一、自主学习:

1、加点字注音:

匍匐    胚胎   繁衍   鲫鱼   卵细胞

蟾蜍    夭亡   两栖   排泄   濒临

2、你知道哪些动、植物具有先天的克隆的本事?

3、请用简练的语言告诉各人你从课文中了解了哪些有关克隆的知识。

二、相助交流,回覆下面的问题:

1、课文使用了四个小标题有什么作用?使全文内容条理明白,条理清楚。

2、从课文第一段中你知道“克隆”是什么吗?其突出特点是什么?用了什么说明要领来说明的?文中“凡此种种,就是无性繁殖”。来自一个祖先,无性繁殖。作诠释举例子下界说

3、第二部门写了许多实验,举了哪些克隆事例?用了哪些说明要领?为什么要这样部署质料?答案:1979年克隆鲫鱼、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙;举例子、列数据;作者没有定时间顺序来介绍“克隆”实验,而是由两条线索来组织质料的。一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样部署突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和孝敬;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个不停求索探究的历程,同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的降生提供了科学基础,做好行文的铺垫。

4、第二部门为什么不凭据时间顺序进行说明呢?文中的顺序部署有什么利益?(文中按生物顺序来部署的,是由低级到高级。这样的顺序切合人们认知的纪律。另外,无性繁殖属于低级繁殖,动、植物越进化、越高级,就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不停的生长。)

5、“多利”羊的降生有什么重大意义和影响?“多利”的降生标志着克隆研究取得新生长和重大突破。

6、文章第二部门与第三部门有什么关系?第二部门为第三部门写克隆羊“多利”的降生提供了科学基础,做好了下文的铺垫。

7、克隆技术能够给人类带来何种益处与毛病?益处:1.克隆可以有效地繁殖具有“高附加值”的牲畜。2.克隆可以用来挽救珍稀动物(适当地提出环保问题)3.克隆对于治疗人类疾病以及延长人类寿命具有重要意义。 毛病:作者并无陶醉在盲目的乐观中,而是在结尾处提出关于“克隆”所牵涉的伦理问题。

8、 克隆技术不停在生长,这与科研人员的努力是分不开的,看看文中哪些地方体现了他们的努力?:这些努力体现了一种什么精神?把这种精神用到我们的学习中,我们该如何做呢?1、“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”2、“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”3、“……依靠高明的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”4、“经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”5、“经过247次失败之后,他们在1996年7月获得了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”6、“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后,将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。能体现科学家严谨、求实、锲而不舍、求真创新的态度与精神

三、拓展延伸。

1、通过对课文的自学研究和克隆知识心得交流,同学们已了解了许多有关克隆方面的知识,明白了克隆技术的成就。那么如果你也掌握了克隆技术,你想克隆什么呢?为什么要克隆它?(要求:1、想法要奇妙;2、想法要有益于人类;3、表达要有条理,语气、语调适当。)

2、课文最后一部门的小标题是“克隆技术造福人类”。请同学们自由阅读这部

分内容,思考文题是否恰当。书上说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲。”那么,克隆技术一定可以造福人类吗?下面,我们就请持差异意见的双方以“克隆技术能造福人类”为正方,“克隆技术不能造福人类”为反方展开辩说。

(要求:(1)语言清晰、流畅,声音嘹亮;(2)看法鲜明,论据富足;(3)驳倒对方看法时既要有“理”,又要有“礼”。)

学(教)后思

 

韩云生

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