网站地图

春话题作文指导教案 (人教版八年级上册)

宣布时间:2016-5-15 编辑:互联网 手机版

 “ 春”话题作文指导

   一、导入

      1、 说春天的诗句、诵春天的散文,春天描写春天的词语或者春天的俗语谚语

      2、谈谈春给你的感受

   二、以“春天来了。。。。。”写一段话

      写后展示而且读片断

   三、指导写景要领(学生总结)

    

记叙文中写景的要点:

1、写景要有顺序     

2、多方面写景要有条理感 

3、注意多角度、多侧面写景

4、写景要抓特征

5、实写和虚写,详写和略写相结合

6、多种修辞手法相结合

7、感官的运用。

听觉

视觉

味觉

触觉

嗅觉等

四、通过读文章来认真体会

1.文章是按什么顺序描写春天景物的。

2.文章是怎样描写景物的颜色、形状、味道、声音的。

3.文章是怎样描写景物的动态静态的。

4.文章是怎样凭据事物展开联想和想象的。

5. 作者通过描写景物和想象、联想表达了怎样的思想情感。

通过思考这些问题理清作者视察描写春天景物的顺序,领悟作者遣词造句和结构谋篇的技巧,体会作者描写景物的形状、颜色、味道、声音、动态、静态并展开联想来表达情感的要领,从而为自己视察和写作提供参考和借鉴。

  其次是仔细视察春天的景物,抓住它们的特征。要到校园、市场、街道、田野、河流……实地视察,要视察动物、植物、山川、河流、日、月、风、雨、云等景物。要接纳眼看、耳听、鼻子嗅、嘴尝、手触摸等方式视察景物的形状、颜色、味道、质地等方面的特点,要在视察时展开想象。视察时可以借鉴范文中的视察顺序视察景物:如定时间顺序视察小草前天、昨天、今天各是什么样子,视察雨前、雨时、雨后的情景,视察日出前和日出后的景象;按空间顺序视察山上山脚及远处的景物,视察操场和操场四周的景物,视察下雨时空中、半空、地面的景象;按“从整体到部门”顺序视察柳树的绿、茂盛及干、枝、叶的特点;按并列顺序视察春天的风、雨、天空、土地、河流、动物、植物、人的特点。要边视察边想象,还要把视察和联想到的都记在本子上。

  通过阅读明白了别人是怎样遣词造句谋篇结构表达情感说明原理的,又学习了别人的视察要领;经过细致的视察,积累了富厚的质料,就可以动笔写作了。动笔前要回首总结自己视察所得,梳理出在视察中触动自己心灵的景物,想想这些景物触动自己心灵的原因,想想自己写这篇文章要表达的情感、想说明的原理,从而确定自己习作的中心思想。中心思想确定了,就确定表达中心思想要选取的质料,确定描述顺序,确定质料的详略部署,确定如何描写景物的特点而且展开想象来表达思想情感,说明原理。经过上述准备事情后再动笔写作,你会觉得写起春天来从从容容、驾轻就熟。如果再能重复推测范文领略其精妙,重复视察有关景物,重复对照自己习作,找出不足之处加以修改完善,一篇佳作就降生了。

 

五、立意

   关于春天的作文,你可以尽情地描绘春的美景,写成一篇写景的散文。如生动的小草,辉煌光耀的野花,飞翔的鹞子,它们都是一首诗、一幅画。你也可以以春为配景,写与之相关的故事。如朋友间的疏散,亲情的冷暖,社会万象,都可以在春天里延伸。

你也可以把它作为一个美好的意向,人世间的美好,如善良的心灵,社会和谐的情景,人与人之间美好的情怀,都可以如春天一样辉煌光耀美好。

你也可以以春天某个景物为载体,如倔强的小草、柔嫩的细芽等,通过描写它们的生命意志,托物言志,赞美自然生灵的美丽与灵动的同时,抒发某种特定的感受或思索。

你还可以选择多种生动的文体,如日记、散文等,通过撷取若干春的片段、春的画面,描绘春的美丽,讴歌春天。

想一想:你收集的素材中适合写哪种形式,不妨写出来,不少于600字。

六、要求:

1、 .要学会仔细视察春天来临时人、事、景的细微变化,具体才气入微;

2.要注意调动自己的感受,与眼前所见之景积极共识,将真切的感受与对景物的描绘融为一体;

3.要注意积累生动的语言,学习多种修辞手法和体现方式,以富厚思想情感的表达手段。

 

杨秀娥

[春话题作文指导教案 (人教版八年级上册)]相关文章:

1.朱自清《春》教案

2.《春》的优质教案

3.《春》优秀教案

4.《春》朱自清电子教案

5.初中语文 《春》教案

6.《春》教案怎么写

7.人教版七年级语文上册《春》教案

8.春朱自清电子教案

9.《春》朱自清教案

10.朱自清《春》教案范文