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有关综合性学习的探索 --《说不尽的桥》教学设计

宣布时间:2017-12-19 编辑:互联网 手机版

 有关综合性学习的探索(一)

--《说不尽的桥》教学设计

一、 教学目的

(1) 进行口语训练,培养口语表达能力。

(2) 培养学生自主、相助、探究学习的能力。

(3) 接触桥文化,培养关注生活,热爱生活的思想情感。

二、教学重点

(1)培养课堂口语外交的能力。

(2)接纳自主、相助、探究的学习方式。

三、教学历程

(一)、教师导入

“摇啊摇,摇到外婆桥。”小时候,我们对桥就有一种美丽的想望,如梦一般的轻盈。

“你在桥上看风物,看风物的人在楼上看你。”现如今,桥是如此真实地立在我们的生活中,就等你张开慧眼,去发现它的美。

今天就让我们以小组为单元来展示你们发现的“桥之美”吧。

(二)、分小组展示

1、赏桥(以手抄报和剪贴报的方式来划分展示桥之美。)

(1) 学生展示

小组派代表到讲台前介绍两张报,主要围绕着主题、版面设计和质料选取等方面来解说。

(2) 教师小结

这两张报办得可真用心,小组代表也说得很精彩。今天老师在这里想强调两点:办报首先要主题明确,其次应版面新颖美观。期盼你们以后有更多更好的作品。

2、写桥(以同学们自己写的有关桥的介绍性文字来展示桥之美。)

(1)学生展示

小组派代表到讲台前朗读范文,一共选两篇(教师从小组成员写的作文里选)。

朗读完后,要求其它同学说说两篇文章哪一篇更切合“介绍性文字”这个特点,为什么?并结合平时学说明文的经验,说说他们在文章里都听到了哪些有关于说明文的知识点。

(2)教师小结

本单元学习的就是说明文,都说学以致用,通过适才的运动,同学们要明确,写说明文至少应该注意以下四点:认真视察说明工具,抓住特点;凭据一定的顺序;运用恰当的说明要领;语言要准确、周密。

3、画桥(以设计未来的桥来展示桥之美。)

(1)学生展示

小组派代表到讲台前,介绍小组当中最具未来感的桥的设计理念。(事先请设计者将桥画在了黑板上。)

(2)教师小结

同学们的想象力真的很富厚,其实,“只要我们能梦想的,我们就能够实现。”希望同学们学思并重,充实你的大脑,长大后,为我们中华人民共和国的繁荣兴盛,为我们中华民族的伟大再起孝敬自己的力量。老师相信你们可以做到的。

4、知桥(以知识竞赛的方式来展示桥之美)。

(1) 学生展示

小组派代表上讲台组织竞赛。

(2) 教师小结

知识竞赛是最能显现一小我私家的知识面宽窄的运动,以后我们还会举行。那如何拓宽你的知识面呢?送你们六个字:多看书、多阅读。正所谓:“读万卷书,行万里路。”希望同学们除了学习课本里的知识外,还要多关注课外、留心生活。

(三) 、教师总结

    “小桥流水人家”无处不在,但又有几多人欣赏到它的美。今天我们就从差异角度欣赏到了桥之美,然而桥的美是说不尽的,这就希望同学们不要停止追寻美的脚步。加油吧!

(四)、部署作业

我县崎岭乡的“桥上书屋” 多次获得修建大奖,同学们如有可能,要求家长带你们去旅行,并以你喜欢的方式纪录下它的美。

育才中学游伟桦

 

伟桦

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