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《红楼梦》阅读指导课简案(人教版七年级下册)

宣布时间:2016-1-24 编辑:互联网 手机版

教学目标:

    1、开端了解《红楼梦》的作者,了解这部名著的思想内容和艺术成就。

2、能结合故事情节理解主要人物形象特征。

3、引发学生阅读文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的阅读力。

教学重、难点:

 1、引发学生阅读文学名著的兴趣。

 2、开端了解《红楼梦》这部名著的思想内容和艺术成就。

3、能结合经典故事情节,分析主要人物的性格特征。

教学要领:

分组相助、探究

课时部署:

   1课时

教学历程

 一、创设情景,导入新课:

运用多媒体播放电脑连续剧《红楼梦》的主题曲。

师:著名的女作家张爱玲的人生有三恨:一恨鲋鱼有利;二是海棠无香;三恨红楼梦未完。真是开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。

二、整体感知、全面了解

1、请把你了解的有关《红楼梦》及其作者的相关情况向各人介绍。

2、作家作品增补介绍:(多媒体显示)

三、精读经典情节,感受人物特点

1、多媒体显示:宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等6个经典故事情节的图片及文字内容的相关介绍。

2、欣赏视频:宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等片段。

3、你说我说各人说:经典情节复述,要求简明简要在小组内交流自己最喜欢或感动的故事情节,然后小组代表向同学汇报。

四、品读主要人物

结合适才《红楼梦》经典情节的再现,你认为贾宝玉、林黛玉划分是个怎样的人?从哪些地方看出来的?

分组讨论:代表回覆。(师引导学生主要从这小我私家物的言谈、举止对人物性格进行品评。)

师总结:贾宝玉是封建阶级的叛逆者,林黛玉是个貌美若仙、才智过人、体弱多病、品质高洁的人。(多媒体显示)

五、欣赏其他人物风范

1、多媒体显示:宝钗、凤姐、探春、湘云、迎春、晴雯、袭人的人物的图片及文字介绍。

2、学生欣赏美丽图片的同时,也可以让学生对人物作介绍,从而激起阅读文学名著的兴趣。

六、艺术成就。(多媒体显示)

七、课外延伸,部署作业

1、利用课余时间阅读《红楼梦》,就小说中的人物发表自己的看法,写两篇念书条记。

2、完成《红楼梦》测试题。

李晓辉

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