九年级上册第15课《漫笔两篇》导学案 (人教版九年级上册)

宣布时间:2017-10-22 编辑:互联网 手机版

九年级上册第15课《漫笔两篇》导学案

编写:  满雪梅

学习目标:

1、学习比力阅读的要领,了解议论文的知识。

2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的要领,以及举例论证、原理论证、比喻论证等论证要领。

3、认识念书的益处,养成良好的念书习惯;培养搜集资料、处置惩罚信息的能力。

学法指导:

1、明确学习这课的目标,了解作者。【用时3分钟】

2、 两篇文章都是谈念书的,先快速地默读,了解大意(作者的看法)。【用时5分钟】

3、 细读课文,圈、点、勾、画,标出生字词和自己不懂的地方。梳理文章的结构,完成“预习案”中的问题。【用时12分钟】

4、 借助工具书、注释解决生字、词,--组长可分配任务,提高效率。【用时5分钟】

5、 精读课课文,小组相助探讨,完成“探究案”中的问题。【用时10分钟】

6、比力阅读课文,提出自己的问题,先“对学”,再“群学”,最后以小组为单元提出还未解决的问题。【用时10分钟】

自学导航:

1、 相关链接

   ①弗朗西斯.培根(1561--1626),是英国哲学家、作家。身世权要家庭,剑桥大学结业。后又学习执法。培根的主要建树在哲学方面。《随笔》是培根在

文学方面的主要著作,共包罗58篇漫笔,然而它在英国文学史上却

有重要职位。

     培根对每个题目都有独到之见,诛心之论,而文笔紧凑,老练,锐利,说理透彻,警句迭出,例如“善择时即省时。”“品德犹如宝石朴素最美。”“顺境易见劣性,逆境易见品德。”这些话充满成熟的人生经验,而写规则务求清楚达意。使用的比喻十分恰当,但都来自实

际。培根的文章也写得富有诗意。

   ②关于《燕山夜话》的写作配景:《燕山夜话》是邓拓撰写的杂文集。1961年,正当我国处在暂时困难的时期,邓拓应《北京晚报》之请,以提倡念书,富厚知识,开阔眼界、振奋精神为宗旨,用马南   的笔名开辟了《燕山夜话》专栏。

   ③关于驳论文:针对对方的看法加以批驳,在批驳的同时论述自己的看法。

2、 默读课文,掌握课文大意。

《谈念书》论述的规模相当广泛,既论述了(                      ),又论述了念书的(     ),还告诉各人念书能(                                              

                    )的原理。

《不求甚解》揭示陶渊明“             ”的两层寄义,并以次为凭据,对否认的“             ”的看法做了否认。在批驳的历程中顺理成章地论述了念书的要诀是            

                                                                     ,重要的书要重复阅读的正面主张。

3、 自学检测

给加点的字注音 

怡情  诘难  狡黠  吹毛求疵  马南     滞  

解释或凭据解释写出相应的词语

狡黠:                       

味同嚼蜡:                   

(         ):原指念书只领会主旨,不死抠字眼。现多指只满足于了解个或许,不作深入理解。

(         ) : 认真推敲字句的意义和正误。有时含有贬义,指太过注重文字而不去领会精神实质。

吹毛求疵:                                            

豁然领悟:                                            

开卷有益:                                            

探究提升:

一、探究问题

1、推测《谈念书》中的下边段文字,说说它们的看法是什么,又是怎样论述这些看法的。

①从“读史使人明智”到“皆成性格”。         (论述了什么看法,运用什么要领阐

②从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。 述的?) (1--3组)

2、读《不求甚解》思考:为什么不少人批评“不求甚解”的念书要领?你是如何理解“不求甚解”的念书要领的?(找别人批评的原因,讲明自己的态度及理由。)(4--6组)

3、比力阅读:以小组相助学习的形式对这两篇文章进行比力阅读,请结合具体例子加以说明相同点和差异点。(从内容、形式、语言特点几个方面来谈。)(7--10组)

二、拓展延伸

学习《不求甚解》的写法,对下列成语进行辩证分析,运用求异思维,口述新的立意。

识趣行事:看风向转动舵柄。比喻做事无定见,随机应变,比喻看他人眼色或看形势服务【多指贬义】。                                    

班门弄斧:鲁班,春秋时期鲁国人,著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本事,蚍蜉撼树。                                         

滥竽凑数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。比喻无本事的冒充有本事,次货冒充好货。                                                         

当堂检测:

1、填空

读史使人(    ),读诗使人(      ),数学使人(      ),科学使人(      ),伦理使人(        ),伦理学使人(          );逻辑修辞之学使人(    );凡有所学,皆成性格。

2、把《谈念书》中的名言警句摘抄下来,并选出你最喜欢的一条作为论点,试着给它配上几个论据,写成一篇议论文。

刘萧

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